Pomares Bory, Eduardo de Jesús, Universidad de Ciencias Médicas de La Habana., Cuba
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Vol. 12, No. 2 (2020) - ARTÍCULO ORIGINAL
Percepción estudiantil sobre una innovación evaluativa utilizando la plataforma Moodle
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Vol. 13, No. 1 (2021) - ARTÍCULO ORIGINAL
Percepción profesoral sobre una innovación educativa para mejorar la gestión docente utilizando la plataforma Moodle
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Vol. 14 (2022): Publicación Continua - COMUNICACIÓN
Aulas virtuales: cultura docente innovadora y nueva normalidad educativa por la COVID-19
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Vol. 15 (2023): PUBLICACIÓN CONTINUA - ARTÍCULO ORIGINAL
Autorregulación del aprendizaje: análisis de su apreciación por estudiantes de primer año de Medicina
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Vol. 16 (2024): PUBLICACIÓN CONTINUA - ARTÍCULO ORIGINAL
Gestión departamental del conocimiento: una primera aproximación a la responsabilidad social universitaria
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