Vázquez Naranjo, O., Pomares Bory, E. de J., Bernardo Fuentes, M. G., & Arencibia Flores, L. G. (2026). Tareas explicativas con rúbricas: una innovación docente para promover la autorregulación del aprendizaje. EDUMECENTRO, 18(1), e3389. Recuperado a partir de https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/3389