Rol de la actitud propositiva en la evaluación de competencia ultrasonográfica del tecnólogo de imagenología
Palabras clave:
competencia profesional; superación profesional; técnicos medios en salud; educación médicaResumen
Fundamento: la evaluación de la competencia profesional ultrasonográfica en los niveles de atención en salud requiere reconocer el papel activo del tecnólogo en Imagenología. Fortalecer su interpretación y desarrollo demanda articular saberes tecnológicos con actitud propositiva, para valorar el desempeño mediante rasgos que sustentan el proceso y resultados de la evaluación.
Objetivo: explicar cómo la incorporación de la actitud propositiva del tecnólogo de Imagenología contribuye a la evaluación de la competencia profesional ultrasonográfica en los niveles de atención en salud.
Métodos: se realizó una investigación descriptiva con enfoque cualitativo‑interpretativo en los niveles de atención de salud en La Habana entre febrero 2022-enero 2024. Se aplicaron métodos teóricos: sistematización, triangulación conceptual e inductivo‑deductivo; empíricos: análisis documental de informe del desempeño profesional, registros de supervisión o tutoría y reflexiones escritas del tecnólogo. La información fue procesada mediante categorización y sistematización, se elaboraron tablas comparativas de investigaciones nacionales y dimensiones evaluativas de la actitud propositiva.
Resultados: se constató que la actitud propositiva constituye evidencia concreta en la evaluación de la competencia ultrasonográfica. Las acciones que la expresan manifiestan una intencionalidad transformadora de la actuación profesional, por lo que deben considerarse en el proceso y en los resultados de la evaluación.
Conclusiones: la actitud propositiva vincula la mejora continua del desempeño, la resolución de problemas asistenciales, la innovación metodológica y el compromiso ético‑social. Estos hallazgos integran la actitud propositiva como criterio transversal en la formación, evaluación y desarrollo profesional del tecnólogo de Imagenología en los niveles de atención en salud.
Descargas
Citas
1. Ramos-Zaga F. Transformando la educación médica del siglo XXI: El rol de la educación médica basada en competencias. Rev Fac Med Hum [Internet]. 2024 [citado 07/09/2025];24(1):169-178. Disponible en: http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S230805312024000100169&lng=es
2. Comité Editorial Revista Ocronos. La clave de una actitud proactiva en el entorno sanitario. Rev Ocronos [Internet]. 2025 [citado 07/09/2025];8(5):487-95. Disponible en: https://revistamedica.com/clave-actitud-proactiva-entorno-sanitario
3. Andrea Giamberardino N, Eduardo Felipe A. Rasgos de profesionalidad médica en el ámbito de la atención primaria: respeto por la autonomía. EDUMECENTRO [Internet]. 2023 [citado 06/09/2025];15:[aprox. 5 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S207728742023000100086&lng=es
4. Betancourt Plaza I, Véliz Martínez PL, Mezquía de Pedro N. Acercamiento teórico a la evaluación de competencias profesionales gerenciales en Medicina Intensiva y Emergencias. Educ Med Super [Internet]. 2023 [citado 06/09/2025];37(4):[aprox. 3 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sciarttext&pid=S0864-21412023000400015&lng=es
5. Cabello Daza S, Hernández Chisholm D, Gutiérrez Vera D, Díaz Rodríguez CR. Autopercepción y desempeño en competencias profesionales ultrasonográficas del tecnólogo de imagenología. Rev Cubana Med Milit [Internet]. 2024 [citado 08/09/2025];53(4):e024055012. Disponible en: https://revmedmilitar.sld.cu/index.php/mil/article/view/55012
6. Rodríguez Dinza HF, Álvarez Medina O, Valdés Pérez GL, Hormigó Puertas IF. Relación entre el desempeño de los tecnólogos en ecografía orbitaria y la calidad de los servicios oftalmológicos. Rev Cubana Oftalmol [Internet]. 2025 [citado 09/09/2025];38:[aprox. 12 p.]. Disponible en: https://revoftalmologia.sld.cu/index.php/oftalmologia/article/view/1864
7. Machado Acuña F, Olivares Paizan G, Solano Pérez M, Moll Varela S. Consideraciones teóricas sobre las competencias pedagógicas de los docentes de Imagenología y Radiofísica Médica. Rev Inf Cient [Internet]. 2025 [citado 08/09/2025];104:e4693. Disponible en: https://revinfcientifica.sld.cu/index.php/ric/article/view/4693
8. González Basulto MJ, Batista Mestre D. Desarrollar habilidades en estudiantes de Licenciatura en Imagenología y Radiofísica Médica desde la asignatura Radioterapia. EDUMECENTRO [Internet]. 2025 [citado 09/09/2025];17:[aprox. 14 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S207728742025000100020&lng=en
9. Castro Pérez Mailyn, Pérez Pérez Silvia María. Modelo de evaluación de la competencia investigativa del licenciado en Imagenología. EDUMECENTRO [Internet]. 2023 [citado 09/09/2025];15:[aprox. 14 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S207728742023000100111&lng=es
10. Suárez Oceguera J, Alonso Ayala O, Solís Solís S. Desempeño profesional del tecnólogo en imagenología en ultrasonido ginecológico para la cirugía de mínimo acceso. Rev. Cub. Tecnol. Salud. [Internet]. 2021 [citado 09/09/2025];12(1):138-44. Disponible en: https://revtecnologia.sld.cu/index.php/tec/article/view/1930
11. Delgado Fernández RI, Ruiz Hernández A, Lauzán Carnota O, Baldassarri Navarrete IZ. Competencias en ecografía clínica, una necesidad inaplazable para los cuidados intensivos. EDUMECENTRO [Internet]. 2023 [citado 19/10/2025];15:[aprox. 14 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S207728742023000100092&lng=es
12. Nieto Ortiz J, Cacheiro González ML. La evaluación de las competencias en la formación profesional desde un enfoque basado en los resultados de aprendizaje. RIO [Internet]. 2021 [citado 19/10/2025];(27):173-96. Disponible en: https://www.revista-rio.org/index.php/revista_rio/article/view/353
13. Vargas Quispe G, Sito Justiniano LM, Toledo Espinoza SL, Toledo Espinoza ES, Mendoza Hidalgo ML. Evaluación formativa y las tecnologías del aprendizaje y conocimiento [Internet]. Rev Univ Soc [Internet]. 2022 [citado 20/10/2025];14(1):339–48. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-36202022000100339
14. Merino-Obando P, Recalde-Gracey A. Avances y tendencias en tecnologías inteligentes para la gestión del sistema de salud. Gestio et Productio [Internet]. 2024 [citado 20/10/2025];6(11):[aprox. 5 p.]. Disponible en: https://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S273900392024000200068
15. Delgado Fernández RI, Hernández Ruiz A, Ramírez Rodríguez P. Competencias en ecografía clínica en tiempos de COVID-19, una cuenta pendiente para los intensivistas. Rev Cuba Med Tropical [Internet]. 2024 [citado 20/10/2025];76:[aprox. 4 p.]. Disponible en: https://revmedtropical.sld.cu/index.php/medtropical/article/view/987
16. Machado Acuña F, Burgal Cintra CJ, Solano Pérez M, González Oliva A. La profesionalización para el perfeccionamiento de las competencias pedagógicas de los docentes de imagenología y radiofísica médica. Uleam Bahia Magazine [Internet]. 2025 [citado 21/10/2025];6(11):78-87. Disponible en: https://revistas.uleam.edu.ec/index.php/uleam_bahia_magazine/article/view/80
17. Medina Gamero A. Actitud ética en la formación profesional médica. Educ Med [Internet]. 2024 [citado 21/10/2025];25(3):[aprox. 3 p.]. Disponible en: https://www.elsevier.es/es-revista-educacion-medica-71-articulo-actitud-etica-formacion-profesional-medica-S1575181324000275
18. Olivares-Paizán G, Travieso-Ramos N, González-García TR, Novo-Rodríguez E. La actuación profesional como dimensión de la profesionalización docente en la Educación Médica. Maestro y Sociedad [Internet]. 2021 [citado 20/10/];18(3):848–859. Disponible en: https://maestroysociedad.uo.edu.cu/index.php/MyS/article/view/5380
19. Cabrales Fuentes J. Maestría en diagnóstico por imágenes médicas en consecuencia de la nueva era de las bioimágenes. CCM [Internet]. 2025 [citado 20/10/2025];29:e5201. Disponible en: https://revcocmed.sld.cu/index.php/cocmed/article/view/5201
20. Machado A, Vega V, Olivares P, Solano P. La superación profesional a través del modelo de profesionalización de las competencias pedagógicas en Imagenología. Rev Educ Cienc Salud [Internet]. 2024 [citado 20/10/2025];21(2):164–170. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9833918
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Suleyka Cabello Daza, Carmen Rita Rodríguez Díaz, Norberto Valcárcel Izquierdo, Maurice José González Basulto

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y ceden a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).






