Rol de la actitud propositiva en la evaluación de competencia ultrasonográfica del tecnólogo de imagenología

Autores/as

Palabras clave:

competencia profesional; superación profesional; técnicos medios en salud; educación médica

Resumen

Fundamento: la evaluación de la competencia profesional ultrasonográfica en los niveles de atención en salud requiere reconocer el papel activo del tecnólogo en Imagenología. Fortalecer su interpretación y desarrollo demanda articular saberes tecnológicos con actitud propositiva, para valorar el desempeño mediante rasgos que sustentan el proceso y resultados de la evaluación.

Objetivo: explicar cómo la incorporación de la actitud propositiva del tecnólogo de Imagenología contribuye a la evaluación de la competencia profesional ultrasonográfica en los niveles de atención en salud.

Métodos: se realizó una investigación descriptiva con enfoque cualitativo‑interpretativo en los niveles de atención de salud en La Habana entre febrero 2022-enero 2024. Se aplicaron métodos teóricos: sistematización, triangulación conceptual e inductivo‑deductivo; empíricos: análisis documental de informe del desempeño profesional, registros de supervisión o tutoría y reflexiones escritas del tecnólogo. La información fue procesada mediante categorización y sistematización, se elaboraron tablas comparativas de investigaciones nacionales y dimensiones evaluativas de la actitud propositiva.

Resultados: se constató que la actitud propositiva constituye evidencia concreta en la evaluación de la competencia ultrasonográfica. Las acciones que la expresan manifiestan una intencionalidad transformadora de la actuación profesional, por lo que deben considerarse en el proceso y en los resultados de la evaluación.

Conclusiones: la actitud propositiva vincula la mejora continua del desempeño, la resolución de problemas asistenciales, la innovación metodológica y el compromiso ético‑social. Estos hallazgos integran la actitud propositiva como criterio transversal en la formación, evaluación y desarrollo profesional del tecnólogo de Imagenología en los niveles de atención en salud.

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Biografía del autor/a

Suleyka Cabello Daza, Universidad de Ciencias Médicas de la Habana

Licenciada en Tecnología de la Salud, perfil Imagenología. Doctor en Educación Médica. Máster en Tecnología de las Imágenes. Profesor Auxiliar. Policlínico Universitario “Carlos Manuel Portuondo Lambert”.

Carmen Rita Rodríguez Díaz, Universidad de Ciencias Médicas de la Habana

Licenciada en Educación, especialidad Preescolar. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular. Facultad de Tecnología de la Salud. 

Norberto Valcárcel Izquierdo, Universidad de Ciencias Médicas de la Habana

Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular. Facultad de Ciencias Médicas Victoria de Girón.

Maurice José González Basulto, Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey

Doctor en Ciencias de la Educación. Licenciado en Tecnología de la Salud, perfil Radiofísica Médica. Profesor Titular. Facultad de Tecnología de la Salud. Camagüey.

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Publicado

2026-03-01

Cómo citar

1.
Cabello Daza S, Rodríguez Díaz CR, Valcárcel Izquierdo N, González Basulto MJ. Rol de la actitud propositiva en la evaluación de competencia ultrasonográfica del tecnólogo de imagenología. EDUMEC [Internet]. 1 de marzo de 2026 [citado 2 de marzo de 2026];18(1):e3267. Disponible en: https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/3267

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