Habilidades investigativas y factores asociados en estudiantes de una universidad pública peruana
Palabras clave:
Obstetricia; proyectos de investigación; aprendizaje; estudiantes; educación médicaResumen
Fundamento: la investigación en la educación superior cumple un papel importante ya que sirve de base para generar nuevos conocimientos, así como para plantear soluciones a los problemas que existen en la sociedad. Por ello, es necesario conocer cuán desarrolladas están las habilidades investigativas de los estudiantes universitarios así como los factores que pueden afectarlas.
Objetivo: determinar los factores que se asocian a las habilidades investigativas en estudiantes de una universidad pública peruana.
Métodos: se realizó una investigación descriptiva con enfoque cuantitativo, en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos durante el mes de septiembre de 2022. Se utilizaron como métodos teóricos: el análisis-síntesis y la inducción-deducción; y empíricos: la técnica de la encuesta. Los instrumentos fueron dos cuestionarios administrados por vía virtual.
Resultados: en las habilidades investigativas de los estudiantes de Obstetricia predominó el nivel adecuado. Las dimensiones que presentaron mayor porcentaje fueron la cooperativa y la tecnológica. Los factores que presentaron asociación significativa con las habilidades investigativas fueron: participar en proyectos de investigación, el año de estudio, publicar artículos en Scopus y organizar eventos académicos (p<0,05).
Conclusiones: las habilidades investigativas se asocian principalmente con la participación en proyectos de investigación y con factores institucionales lo que evidencia la necesidad de fortalecer la investigación formativa en la formación universitaria.
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