Gestión curricular de la carrera de Estomatología. Facultad de Estomatología de La Habana. 2008-2013

Autores/as

  • Ileana Grau León Facultad de Estomatología "Raúl González Sánchez". La Habana.
  • María de la Caridad Barciela González Longoria Facultad de Estomatología "Raúl González Sánchez". La Habana.
  • Hilda Peguero Morejón Facultad de Estomatología "Raúl González Sánchez". La Habana.
  • Gladys Rodríguez Méndez Facultad de Estomatología "Raúl González Sánchez". La Habana.
  • Rogelio Cabo García Facultad de Estomatología "Raúl González Sánchez". La Habana.

Palabras clave:

Currículo, educación en Odontología

Resumen

Fundamento: la formación del estomatólogo requiere la gestión de la calidad del currículo concretada en un coherente y sistemático trabajo metodológico.
Objetivo: exponer los resultados más representativos de la gestión curricular en la autoevaluación de la carrera Estomatología con vistas a la evaluación externa.
Métodos: se realizó un análisis descriptivo de la gestión curricular de la carrera de Estomatología en la Facultad “Raúl González Sánchez”, de La Habana durante el período 2008-2013. Se utilizaron métodos teóricos, y como empírico el análisis documental. Se tuvieron en cuenta el criterio de expertos y los indicadores contenidos en el patrón de calidad del Sistema de Evaluación y Acreditación de Carreras Universitarias (SEA CU).
Resultados: se muestra la coexistencia de dos planes de estudio: el C y el D, con una disciplina integradora, currículo propio y optativo, objetivos de año, disciplinas y asignaturas que garantizan el encargo social. Se cuenta con una estrategia educativa, y se seleccionó la estrategia curricular para la labor ética de los estudiantes como táctica principal de la carrera. Se destaca la importancia del componente laboral relacionado con lo docente y lo investigativo, en los distintos escenarios, desde el primer año de la carrera.
Conclusiones: la correcta gestión curricular y los resultados favorables de la labor de los colectivos pedagógicos de la institución, dirigidos por profesores con categorías docentes principales y experiencia en su desempeño docente, han garantizado la calidad del proceso de formación de los estomatólogos.

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Publicado

2015-01-01

Cómo citar

1.
Grau León I, González Longoria M de la CB, Peguero Morejón H, Rodríguez Méndez G, Cabo García R. Gestión curricular de la carrera de Estomatología. Facultad de Estomatología de La Habana. 2008-2013. EDUMEC [Internet]. 1 de enero de 2015 [citado 15 de julio de 2025];7(1):31-43. Disponible en: https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/535

Número

Vol. 7 Núm. 1 (2015)

Sección

ARTÍCULO ORIGINAL

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