Dinámica de la formación estadística del profesional de Medicina

Authors

  • Vicente Eloy Fardales Macías Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus.
  • Raquel Diéguez Batista Universidad de Ciego de Ávila.
  • Rigoberto Arley Carrazana Rodríguez Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus.

Keywords:

estadística como asunto, educación médica.

Abstract

Fundamento: existen insuficiencias en la formación estadística del profesional médico que reclaman un perfeccionamiento orientado hacia mayor pertinencia en relación con el ejercicio de la profesión.
Objetivo
: diseñar un modelo para perfeccionar la dinámica del proceso de formación estadística del profesional de la Medicina.
Métodos
: se desarrolló una investigación de desarrollo en la Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus en el periodo comprendido de 2009 a 2014. Se utilizaron como métodos teóricos: análisis-síntesis y el holístico-dialéctico; empíricos: la revisión documental de artículos científicos, los planes de estudio de la carrera a partir del año 1985, sus programas y literatura docente básica (textos y guías de estudio) de las asignaturas que contienen contenidos estadísticos en sus planes temáticos, y la entrevista a informantes clave para complementar las evidencias encontradas en la revisión documental y el criterio de expertos para la valoración del modelo propuesto.
Resultados
: como resultado esencial de la investigación se diseñó un modelo de la dinámica del proceso de formación estadística tipificado por la integración entre lo procedimental y lo valorativo, lo que propicia la aproximación de este proceso hacia el ejercicio de la profesión médica.
Conclusiones
: el modelo fue valorado por los expertos como adecuado por su relevancia, su estructura coherente y lógica en el tramado de relaciones de sus categorías, así como por sus fundamentos teóricos bien argumentados. Constituye una herramienta que posibilita un nuevo enfoque en la enseñanza de esta disciplina que contribuye a sustentar la toma de decisiones en la práctica médica.

 

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Author Biographies

Vicente Eloy Fardales Macías, Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus.

Licenciado en Matemática. Máster en Matemática Aplicada. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular.

Raquel Diéguez Batista, Universidad de Ciego de Ávila.

Licenciada en Matemática. Doctor en Ciencias Pedagógicas. Profesor Titular.

Rigoberto Arley Carrazana Rodríguez, Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus.

Licenciado en Ciencias de la Computación. Instructor.

Published

2017-07-01

How to Cite

1.
Fardales Macías VE, Diéguez Batista R, Carrazana Rodríguez RA. Dinámica de la formación estadística del profesional de Medicina. EDUMEC [Internet]. 2017 Jul. 1 [cited 2025 Jul. 2];9(3):17-35. Available from: https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/963

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