El aprendizaje por competencia en medicina: un nuevo enfoque

Autores/as

  • José J Arteaga Herrera

Palabras clave:

Pedagogía, teoría y métodos educativos, plan de estudio, educación superior, diseño curricular, educación médica, medicina basada en la evidencia

Resumen

La realidad actual exige de la Universidad una respuesta pertinente ante los retos de la contemporaneidad que demandan cambios creativos e innovadores que promuevan la reflexión y la investigación científica como fuente del desarrollo para la sociedad y el intelecto humano. Muchas instituciones académicas y sociales han elaborado informes que estimulan la confección de programas de intervención-acción para atenuar las dificultades y favorecer el desarrollo perspectivo de la educación médica. La necesidad de adaptarse a situaciones inesperadas, exigen capacidades que rebasan las competencias proporcionadas por la estrategia didáctica tradicional de las disciplinas escolares y/o universitarias. La formación basada en competencia y el enfoque histórico cultural, mucho más integral, dinámico y flexible resultan opciones para emprender procesos formativos de mayor calidad y acordes con las necesidades de la sociedad.

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Publicado

2013-01-30

Cómo citar

1.
Arteaga Herrera JJ. El aprendizaje por competencia en medicina: un nuevo enfoque. EDUMEC [Internet]. 30 de enero de 2013 [citado 2 de julio de 2025];1(1):65-77. Disponible en: https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/17

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2009)

Sección

ARTÍCULO DE REVISIÓN

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