El aprendizaje por competencia en medicina: un nuevo enfoque

Autores/as

  • José J Arteaga Herrera

Palabras clave:

Pedagogía; teoría y métodos educativos; plan de estudio; educación superior; diseño curricular; educación médica; medicina basada en la evidencia

Resumen

La realidad actual exige de la Universidad una respuesta pertinente ante los retos de la contemporaneidad que demandan cambios creativos e innovadores que promuevan la reflexión y la investigación científica como fuente del desarrollo para la sociedad y el intelecto humano. Muchas instituciones académicas y sociales han elaborado informes que estimulan la confección de programas de intervención-acción para atenuar las dificultades y favorecer el desarrollo perspectivo de la educación médica. La necesidad de adaptarse a situaciones inesperadas, exigen capacidades que rebasan las competencias proporcionadas por la estrategia didáctica tradicional de las disciplinas escolares y/o universitarias. La formación basada en competencia y el enfoque histórico cultural, mucho más integral, dinámico y flexible resultan opciones para emprender procesos formativos de mayor calidad y acordes con las necesidades de la sociedad.

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Publicado

2013-01-30

Cómo citar

1.
Arteaga Herrera JJ. El aprendizaje por competencia en medicina: un nuevo enfoque. EDUMEC [Internet]. 30 de enero de 2013 [citado 13 de marzo de 2026];1(1):65-77. Disponible en: https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/17

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2009)

Sección

ARTÍCULO DE REVISIÓN

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