Reflexiones útiles sobre el desarrollo de la clase taller en la disciplina Estomatología General Integral

Autores/as

  • Lilian Toledo Reyes Facultad de Estomatología. Universidad de Ciencias Médicas. Villa Clara.
  • Isabel Ramos Hurtado Facultad de Estomatología. Universidad de Ciencias Médicas. Villa Clara.

Palabras clave:

enseñanza, aprendizaje, forma organizativa, taller, educación médica, Estomatología

Resumen

La formación de los profesionales de las ciencias médicas requiere de un proceso enseñanza aprendizaje centrado en el estudio del proceso salud enfermedad. Las formas de organización constituyen el componente integrador de este proceso, pues en ellas se interrelacionan el resto de los componentes. La clase taller tiene como objetivo que los estudiantes apliquen los conocimientos adquiridos en las diferentes disciplinas para la resolución de los problemas propios de la profesión, a partir del vínculo entre los componentes académico, investigativo y laboral. Se emiten reflexiones útiles sobre el desarrollo de la clase taller en la disciplina Estomatología General Integral que adopta como eje central el empleo de problemas profesionales convertidos en problemas docentes y la indicación de tareas docentes de carácter indagatorio que procuran la propuesta de acciones de intervención para su solución.

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Biografía del autor/a

Lilian Toledo Reyes, Facultad de Estomatología. Universidad de Ciencias Médicas. Villa Clara.

Doctora en Estomatología. Especialista de II Grado en Estomatología General Integral. Máster en Atención Comunitaria de Salud Bucal. Profesora Auxiliar.

Isabel Ramos Hurtado, Facultad de Estomatología. Universidad de Ciencias Médicas. Villa Clara.

Doctora en Estomatología. Especialista de II Grado en Estomatología General Integral. Máster en Atención Comunitaria de Salud Bucal. Profesora Titular y Consultante.

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Publicado

2013-09-01

Cómo citar

1.
Toledo Reyes L, Ramos Hurtado I. Reflexiones útiles sobre el desarrollo de la clase taller en la disciplina Estomatología General Integral. EDUMEC [Internet]. 1 de septiembre de 2013 [citado 30 de junio de 2025];5(3):249-57. Disponible en: https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/295

Número

Vol. 5 Núm. 3 (2013)

Sección

COMUNICACIÓN

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