La habilidad de interpretar el electrocardiograma desde una perspectiva moderna

Autores/as

Palabras clave:

electrocardiografía; enseñanza; aprendizaje; educación médica; métodos

Resumen

El electrocardiograma es una herramienta diagnóstica esencial en cardiología, pero su aprendizaje es complejo debido a la variabilidad de los trazados y la dificultad para inferir diagnósticos clínicos a partir de señales eléctricas. Aunque la enseñanza tradicional basada en conferencias sigue siendo predominante, su eficacia limitada ha obligado a incursionar en otros métodos de enseñanza innovadores como el aula invertida, talleres prácticos, aplicaciones móviles y simuladores digitales que han demostrado ser efectivos para fortalecer las habilidades de interpretación. La combinación de enfoques deductivos e inductivos, junto con la integración de tecnologías modernas, es clave para optimizar la enseñanza del electrocardiograma, por lo que los autores a través de la presente comunicación se proponen como objetivo socializar su punto de vista sobre como formar la habilidad de interpretar el electrocardiograma desde una perspectiva moderna.

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Biografía del autor/a

Raimundo Carmona-Puerta, Universidad Católica del Cibao

Doctor en Ciencias Médicas. Profesor Titular. Especialista de II grado en Cardiología. Especialista de II grado en Fisiología Normal y Patológica. Vicerrectoría de Investigación y Asuntos Académicos de Posgrado.

Elizabeth Lorenzo-Martinez, Universidad Católica del Cibao. Facultad de Ciencias de la Salud. Escuela de Medicina.

Especialista de I grado en Fisiología Normal y Patológica. Facultad de Ciencias de la Salud. 

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Publicado

2025-08-15

Cómo citar

1.
Carmona-Puerta R, Lorenzo-Martinez E. La habilidad de interpretar el electrocardiograma desde una perspectiva moderna. EDUMEC [Internet]. 15 de agosto de 2025 [citado 29 de agosto de 2025];17(1):e3089. Disponible en: https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/3089

Número

Sección

COMUNICACIÓN