Recurso para la enseñanza de los adverbios epistémicos a estudiantes de Medicina

Autores/as

Palabras clave:

comunicación; ciencias de la salud; educación médica; estudiantes; comprensión

Resumen

La comprensión adecuada de adverbios epistémicos en inglés y su correcta utilización es crucial para que los futuros profesionales de la salud interpreten la literatura médica internacional y, a su vez, elaboren textos que sean bien recibidos por la comunidad científica. Este artículo socializa el desarrollo de un cuaderno de ejercicios con un banco de adverbios extraídos del corpus paralelo ParaCorp2020, diseñado para mejorar la competencia pragmática en este ámbito. El material, validado por expertos, se presenta como un recurso novedoso e idóneo para la formación de estudiantes de ciencias de la salud al abordar una brecha en la comunicación científica precisa y efectiva.

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Biografía del autor/a

Lia Pereira Pérez, Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas

Licenciada en Lengua Inglesa con Segunda Lengua Extranjera: Francés. Profesor Instructor. Facultad de Humanidades.

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Publicado

2026-02-01

Cómo citar

1.
Pereira Pérez L. Recurso para la enseñanza de los adverbios epistémicos a estudiantes de Medicina. EDUMEC [Internet]. 1 de febrero de 2026 [citado 6 de febrero de 2026];18(1):e3266. Disponible en: https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/3266

Número

Vol. 18 (2026): PUBLICACIÓN CONTINUA

Sección

COMUNICACIÓN

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Derechos de autor 2026 Lia Pereira Pérez

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