Application of the learning virtual environment in the Medical Sciences

Authors

  • Nictadys Rojas Machado
  • Luis Orlando Sánchez Rivero

Keywords:

Learning virtual environment, distance education, information technology.

Abstract

It was carried out a research work in Villa Clara University of Medical Sciences academic year (2009-2010) to develop abilities for the interaction of teachers with the learning virtual environment.  It was used an aleatory sample of 40 teachers. Different instruments were applied to the sample. There were formed three nominal groups and a focal group. Te information gathered was contrasted using different techniques. The situation of the teaching staff was diagnosed, where it was shown the lack of deep knowledge about the topic, lack of technological proficiency and a good disposition for upgrading. It was taught a virtual course “Design and publication of courses on line” in the Moodle platform, with the linking of theory and practice. Sixteen virtual courses emerged to back up teaching syllabus in the regular course and fifteen were headed to the post-graduate upgrading.

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Published

2013-02-13

How to Cite

1.
Rojas Machado N, Sánchez Rivero LO. Application of the learning virtual environment in the Medical Sciences. EDUMEC [Internet]. 2013 Feb. 13 [cited 2025 Jun. 30];3(3):44-5. Available from: https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/138

Issue

Vol. 3 No. 3 (2011)

Section

ARTÍCULO ORIGINAL

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