Educative multimedia to improve the teaching-learning process of the Cellular Biology subject

Authors

  • Lidia Elena Díaz Rodríguez
  • Liuber Hernández Leyva
  • Carlos Rafael Rodríguez Rodríguez
  • Luis Mauel Brito Liriano

Keywords:

Educative multimedia, teaching materials, the teaching-learning process, Cellular Biology.

Abstract

The work proposes an educative multimedia to improve the teaching-learning process of the Cellular Biology subject in the career Bachelor in Health technology, in which informatics can be applied to facilitate the comprehension of contents ,due to the necessity to increase efficiency. The teaching aid is based on a dialectical conception which teaches, educate and develop. The dialectic-materialistic method is used in the research work, and an intentional sample was taken which gave a very rich information. Different methods and techniques were used and the diagnose of necessities showed the lack of motivation and interest towards the subject. According to the criteria of specialists the topic is adequate and pertinent according to the current conditions and transformations of the new Cuban University and the learning styles.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2013-02-14

How to Cite

1.
Díaz Rodríguez LE, Hernández Leyva L, Rodríguez Rodríguez CR, Brito Liriano LM. Educative multimedia to improve the teaching-learning process of the Cellular Biology subject. EDUMEC [Internet]. 2013 Feb. 14 [cited 2025 Jul. 2];4(1):74-85. Available from: https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/157

Issue

Vol. 4 No. 1 (2012)

Section

ARTÍCULO ORIGINAL

License

Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
  1. Los autores/as conservarán sus derechos de autor y ceden a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
  2. Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
  3. Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).