Integrated teaching tasks, a necessity in hospital ward round

Authors

Keywords:

faculty; teaching; health; patients; education, medical

Abstract

In medical sciences, hospital ward round constitutes an essential form of teaching organization for workplace education. As a result of educational research, the multidimensional nature of this activity was identified, given its focus on care, teaching, research, and university outreach. Therefore, the teaching task as a central component of the educational process required the design of a system of teaching tasks integrated into hospital ward round to meet the objectives of this form of workplace education aligned with the patient's health problem. The objective of this article is to communicate how a system comprised of clinical teaching, research, and university outreach was integrated.

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Author Biographies

Dianelí Lorely Reyes Hernández, Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.

Especialista en Medicina Interna. Profesora Auxiliar, investigador agregado. Doctorante en Ciencias Pedagógicas. Presidenta del Capítulo de Medicina Interna de Villa Clara

Hospital clínico-quirúrgico "Arnaldo Milián Castro"

Tania Robaina Pedrosa, Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.

Licenciada en Educación Marxismo, Leninismo e Historia. Doctora en Ciencias de la Educación. Profesora Titular.

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Published

2025-08-01

How to Cite

1.
Reyes Hernández DL, Robaina Pedrosa T. Integrated teaching tasks, a necessity in hospital ward round. EDUMEC [Internet]. 2025 Aug. 1 [cited 2025 Oct. 10];17(1):e3124. Available from: https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/3124

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Vol. 17 (2025): PUBLICACIÓN CONTINUA

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