Competencies of the primary care ophthalmologist in the management of childhood eye disorders
Keywords:
Ophthalmology; faculty; professional development; professional competence; education, medicalAbstract
Background: a study on the development of specific professional competencies in primary health care ophthalmologists identified limitations in the diagnosis and treatment of pediatric ophthalmological conditions.
Objective: to design a system of methodological actions that contribute to the development of specific professional competencies in primary health care ophthalmologists in the diagnosis and treatment of pediatric ophthalmological conditions.
Methods: a mixed-approach developmental research was conducted in the graduate program area from May 2023 to May 2024 at the University of Medical Sciences of Holguín. Theoretical methods such as analytical-synthetic, inductive-deductive, historical-logical and systemic-structural were used; empirical methods were surveys, participatory observation and documentary review; mathematical-statistical ones were used to interpret the results.
Results: the level of development of specific professional skills was assessed as moderately low to low by 47.9% of the sample. The most difficult practical skill was the examination of extrinsic ocular motility with 64.7% and 26.5% demonstrating a moderately low and low level of development respectively. Based on this, the design of five specific professional competencies for primary health care ophthalmologists for the diagnosis and treatment of pediatric ophthalmological conditions as well as a system of methodological actions are proposed.
Conclusions: a system of methodological actions is designed for the development of the proposed specific professional competencies.
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