Capacity and competence in the management of the neonate in Neonatology and Pediatrics residents
Keywords:
teaching rounds, Pediatrics, Neonatology, learning, students, medical, educationAbstract
Background: the evaluation of clinical capacity from the perspective of professional competence is a necessity in the environment of medical education at any level, even more in the management of the newborn.
Objective: to evaluate the capacity and competence of residents in Neonatology and Pediatrics in the management of newborns at the “José Luis Miranda” Pediatric Hospital, through a standardized objective clinical examination.
Methods: a research with a quantitative approach was carried out at Villa Clara University of Medical Sciences from January to March 2021. Theoretical methods were used: analysis-synthesis, inductive-deductive and historical-logical; empirical and mathematical-statistical for the analysis of the data found.
Results: after applying the standardized objective clinical examination, an improvement was observed in practical skills and theoretical knowledge in the skills of immediate management of the newborn.
Conclusions: the capacity and competence of residents in Neonatology and Pediatrics in the management of newborns at the “José Luis Miranda” Pediatic Hospital was evaluated, with satisfactory results after the evaluation.
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