Training in Nursing Research, perspectives from the Syllabus E
Keywords:
curriculum, nursing research, nursing care, teaching, methodsAbstract
Introduction: Nursing Research is a new discipline of the bachelor’s degree in nursing, where some transformations are evidenced according to the requirements of the E study plans.
Objective: to assess the strengths and weaknesses of the Nursing Research program in the E curriculum of the bachelor’s degree in nursing.
Methods: a bibliographic review was carried out, which included several texts, articles, printed and digital materials related to the programs of the main integrating discipline in Higher Education, in Medical Education and, particularly, in the Nursing career. The databases and directories SciELO, Lilacs, Latindex, Medline, Scopus were consulted by means of Boolean operators and the following keywords were used in Spanish to expand the results: Nursing, main integrative discipline, Nursing E curriculum and discipline programs.
Development: strengths of the program were identified, which allowed transforming weaknesses in methods, teaching means, final evaluation system and implementation of curricular strategies.
Conclusions: the weaknesses identified made it possible to propose methodological actions that contributed to the improvement of the Nursing Research discipline program with the objective of forming an integral graduate, capable of providing nursing care to the individual, the family and the community in relation to the environment and in attention to their needs, through the application of the Nursing care process.
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