Virtual elective course designed for reasoned therapy in the elderly
Keywords:
demographic aging, geriatrics, government programs, students, medical, learning, educationAbstract
Background: the integration of information and communication technologies in teaching-learning management in medical sciences careers is a useful tool that allows future professionals to address health problems.Objective: to design an optional virtual course on reasoned therapy of the most common diseases in the elderly.
Methods: a descriptive research was carried out in the field of human resources training at Villa Clara Faculty of Medicine, from January toMarch 2024, aimed at fourth-year students of the Medicine career. Theoretical methods were used: analysis-synthesis, inductive-deductive and historical-logical; and empirical for documentary analysis.
Results: the Pharmacological bases optional course of the therapy of the most common diseases in the elderly was designed in the virtual classroom of the Faculty of Medicine of the University of Medical Sciences of Villa Clara. It included five topics: one on demographics and the rest on the therapy of the most common diseases in the geriatric patient.
Conclusions: The virtual elective course was designed in accordance with the main health problems of the elderly. It was assessed as feasible to be applied by specialists because it allows the student to have a better preparation in a topic that is rarely addressed in the curriculum.
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