Dynamics of the systematization of the chronopathogram contents in the subject Pathological Anatomy
Keywords:
Patology, education, medical, anatomy, teaching, learningAbstract
Quality in the training of general practitioners is a necessity for the satisfaction of the population with health services. It is essential in undergraduate training that the medical student reaches the necessary preparation for the development of professional skills during the teaching-learning process of the subject Pathological Anatomy. The authors have proposed as an objective to socialize about the dynamics of the systematization of the contents of the chronopathogram, based on its interdisciplinary functional structure.
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