The development of teaching staff to improve management work in universities

Authors

Keywords:

universities; politics; faculty; mentoring; education, medical

Abstract

The development of leaders and their reserves who lead university processes is a priority from a scientific and political-ideological perspective and a challenge for these times. Promoting the integration of the leadership of all substantive processes is the responsibility of the leaders in higher education institutions. Therefore, it is essential that their preparation and development respond to the needs of national health plans, programs, and strategies through ongoing postgraduate development. Therefore, this article aims to emphasize the development of leaders, faculty, and reserves to perfect leadership work at universities in general and at the University of Medical Sciences of Villa Clara.

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Author Biographies

Iliana Margarita Sosa Fleites, Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.Cuba

 

Licenciada en Defectología. Profesora Auxiliar, Máster en Psicopedagogía, Investigador agregado. 

Delia Eugenia Sosa Morales, Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.Cuba.

Profesoral Superior de Física. Profesora Auxiliar y Consultante, Máster en Educación Avanzada.

Ismenia Jiménez Sosa, Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.

Licenciada en Marxismo Leninismo e Historia. Profesora Auxiliar, Máster en Educación Médica.

Paz Maritza Franco Pérez, Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.Cuba.

Dra. en Medicina. Profesora Auxiliar y Consultante, Máster en Educación Médica, Investigador agregado.

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Published

2025-09-15

How to Cite

1.
Sosa Fleites IM, Sosa Morales DE, Jiménez Sosa I, Franco Pérez PM. The development of teaching staff to improve management work in universities. EDUMEC [Internet]. 2025 Sep. 15 [cited 2025 Oct. 10];17(1):e3189. Available from: https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/3189

Issue

Section

COMUNICACIÓN