Reflexiones acerca de la labor metodológica de la asignatura en el currículo de Medicina
Palabras clave:
Asignatura, trabajo metodológico, enfoque de sistema, carrera de Medicina.Resumen
La asignatura resulta la encargada de asegurar el desarrollo de determinados conocimientos, habilidades y valores que escalonadamente conforman los modos de actuación profesional pretendidos en el currículo, por ello su enseñanza debe reflejar los adelantos de su ciencia y seguir la lógica de la profesión, así como lograr una integración y pertinencia de sus contenidos. El trabajo tiene como finalidad elaborar orientaciones para una labor metodológica que considere estos aspectos y el enfoque de sistema en la carrera de Medicina. Para ello se realizó un análisis documental del currículo y de investigaciones educacionales efectuadas en esta facultad, así como el estudio de bibliografía del tema. Se ofrecen orientaciones metodológicas para facilitar la correspondencia de la asignatura con la práctica profesional, tendencias educacionales y la coherencia interna de la estructura curricular, a fin de obtener una dinámica curricular que favorezca el enfoque de sistema de la carrera.Descargas
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Publicado
2013-02-08
Cómo citar
1.
Díaz Velis Martínez E, Ramos Ramirez R, Wong Orfila T. Reflexiones acerca de la labor metodológica de la asignatura en el currículo de Medicina. EDUMEC [Internet]. 8 de febrero de 2013 [citado 2 de julio de 2025];2(2):79-91. Disponible en: https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/76
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