El trabajo educativo curricular desde el tema Medicamentos antiulcersos en la asignatura Farmacología II

Autores/as

  • Zoila Armada Esmore Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.
  • Liset Jiménez Fernández Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.
  • Juan Miguel Chala Tandrón Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.

Palabras clave:

Farmacología, ética profesional, ética basada en principios, educación médica.

Resumen

El trabajo educativo consiste en transmitir un mensaje  coherente desde la propia ciencia y estimula la motivación del aprendizaje de los estudiantes y su propia actividad cognoscitiva. El propósito de la educación médica superior es egresar un profesional integral; por tanto, se trata de instruir y educar a los estudiantes en los más altos valores patrióticos, morales y éticos en cada uno de los escenarios docentes, desde la propia ciencia. El objetivo de esta comunicación es ejemplificar algunos contenidos sobre la temática referente a medicamentos antiulcerosos en  los que se puede intencionar el trabajo educativo desde la propia ciencia.


 

 

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Zoila Armada Esmore, Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.

Licenciada en Enfermería. Especialista de II Grado en Farmacología. Máster en Investigación y Desarrollo de Medicamentos. Profesor Auxiliar. Investigador Agregado. Departamento Básico-Clínico. Facultad de Medicina.

Liset Jiménez Fernández, Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.

Doctora en Medicina. Especialista de I Grado en Medicina General Integral y en Farmacología. Máster en Investigación y Desarrollo de Medicamentos. Profesor Auxiliar. Investigador Agregado. Departamento Básico-Clínico. Facultad de Medicina.

Juan Miguel Chala Tandrón, Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.

Doctor en Medicina. Especialista de II Grado en Anestesiología y Reanimación, y en Farmacología. Profesor Auxiliar. Investigador Auxiliar. Hospital Universitario "Celestino Hernández Robau". Santa Clara.

Citas

1. Goodman and Gilman. Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica. 12ed. Vol. 1. México: McGraw-Hill Interamericana; 2012.

2. Morón Rodríguez FJ. Programa de la disciplina: Farmacología. Ministerio de Salud Pública. Carrera: Medicina. La Habana: Viceministerio de Docencia e Investigación; 2014.

3. Jesús Flórez. Farmacología Humana. 6ed. Sección 7. Cap. 43. La Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2014.

4 Cala Calviño L, Álvarez González RM, Ramos Hernández L. Aprendizaje de la Farmacología Clínica desde la percepción estudiantil. EDUMECENTRO [Internet]. 2017 [citado 25/06/2022];9(4):[aprox. 16 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-28742017000400005&lng=es&nrm=iso&tlng=es

5. Hidalgo Cajo BG, Mayacela Alulema ÁG, Hidalgo Cajo IM. Estrategias didácticas para potenciar el aprendizaje de Farmacología Clínica. Rev Haban Cienc Med [Internet]. 2017 [citado 22/25/06/];16(3):[aprox. 15 p.]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-519X2017000300014&lng=es

6. Milián Vázquez PM, López Rodríguez del Rey MM, Berges Díaz M. El tratamiento del contenido de la Farmacología como reto de la superación profesional de los docentes de la carrera de Medicina. Odiseo [Internet]. 2011 [citado 23/06/2022];9(17):[aprox. 16 p.]. Disponible en:

http://odiseo.com.mx/correos-lector/tratamiento-contenido-farmacologia-como-reto-superación-profesional-docentes-carrera

Descargas

Publicado

2023-03-01

Cómo citar

1.
Armada Esmore Z, Jiménez Fernández L, Chala Tandrón JM. El trabajo educativo curricular desde el tema Medicamentos antiulcersos en la asignatura Farmacología II. EDUMEC [Internet]. 1 de marzo de 2023 [citado 30 de junio de 2025];15(1):e2535. Disponible en: https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/e2535

Número

Vol. 15 (2023): PUBLICACIÓN CONTINUA

Sección

COMUNICACIÓN

Licencia

Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
  1. Los autores/as conservarán sus derechos de autor y ceden a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
  2. Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
  3. Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).