What didactic to develop, the general and / or the particular ones? Reflections from his epistemology

Authors

  • José Osvaldo Enríquez Clavero University of Medical Sciences of Villa Clara.
  • Gonzalo González Hernández Central University "Marta Abreu" of Las Villas. Villa Clara.
  • María Elena Cobas Vilches University of Medical Sciences of Villa Clara.

Keywords:

didactic, epistemology, particular didactic, medical education

Abstract

One of the essential components that allow higher education to achieve its purpose is didactics, science of peculiar development, whose command is inescapably necessary for teachers in general, and particularly for health professionals who teach. In this sense, the authors have proposed with this article to express through an analysis of the evolution of didactics since the end of the 20th century up to present time, its position regarding its necessary contextualization in the 21st century, and its vision from the particular didactics of the medical sciences.

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Author Biographies

José Osvaldo Enríquez Clavero, University of Medical Sciences of Villa Clara.

B.of Ed. M. Sc in Biology Didactics. Associate Professor.

Gonzalo González Hernández, Central University "Marta Abreu" of Las Villas. Villa Clara.

B.of Ed.  Ph. D.  in Pedagogy. Full Professor.

María Elena Cobas Vilches, University of Medical Sciences of Villa Clara.

Dr. in Dentistry. Specialist in Maxillofacial Surgery. M. Sc in Higher Medical Education. Consultant Professor.

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Published

2018-07-01

How to Cite

1.
Enríquez Clavero JO, González Hernández G, Cobas Vilches ME. What didactic to develop, the general and / or the particular ones? Reflections from his epistemology. EDUMEC [Internet]. 2018 Jul. 1 [cited 2025 Jul. 17];10(3):140-57. Available from: https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/1215

Issue

Vol. 10 No. 3 (2018)

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