Assessment portfolio: a novel experience in the Introduction to Comprehensive General Medicine course

Authors

  • Milagros Rodríguez Cardenas University of Medical Sciences of Villa Clara.
  • Osvaldo Paz Paz University of Medical Sciences of Villa Clara.
  • Ileana Ivelice Sánchez Pérez University of Medical Sciences of Villa Clara.
  • Lidia Antonia Pérez Rodríguez University of Medical Sciences of Villa Clara.

Keywords:

educational measurement, programs, learning, students, medical, education

Abstract

Reference is made to the novel application of the portfolio in the Introduction to Comprehensive General Medicine subject in the first year of the Medicine degree for the evaluation of the in-service training activities. The portfolio represents a new scenario for evaluation, it is a technique that informs about the competences that the student can demonstrate, as well as the nature and use of the learning process, allows the accumulation of evidence and includes the evaluation of educational aspects in an indissoluble link to the instructive. Due to its relevance and novelty, the authors consider it appropriate to share their experiences on this type of evaluation through this research paper.

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Author Biographies

Milagros Rodríguez Cardenas, University of Medical Sciences of Villa Clara.

Doctor in medicine. Specialist in II Degree in Pediatrics. Master in Comprehensive Child Care and Primary Health Care. Assistant Professor. Department of Comprehensive General Medicine. School of Medicine.

Osvaldo Paz Paz, University of Medical Sciences of Villa Clara.

Bachelor of Education. Master in Higher Education Education. Assistant Professor. History Department.

Ileana Ivelice Sánchez Pérez, University of Medical Sciences of Villa Clara.

Doctor in medicine. First Degree Specialist in Comprehensive General Medicine. Assistant teacher. "Chiqui Gómez Lubián" University Polyclinic. Santa Clara.

Lidia Antonia Pérez Rodríguez, University of Medical Sciences of Villa Clara.

Doctor in medicine. Assistant teacher. "Octavio de la Concepción" University Polyclinic. Santa Clara.

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Published

2020-10-01

How to Cite

1.
Rodríguez Cardenas M, Paz Paz O, Sánchez Pérez II, Pérez Rodríguez LA. Assessment portfolio: a novel experience in the Introduction to Comprehensive General Medicine course. EDUMEC [Internet]. 2020 Oct. 1 [cited 2025 Jul. 2];12(4). Available from: https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/1498

Issue

Vol. 12 No. 4 (2020)

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