Integración entre educación ambiental, Una Salud y proceso enseñanza-aprendizaje de las Tecnologías de la Salud
Resumen
Fundamento: En la actualidad se reconocen los efectos de la actividad humana sobre el medio ambiente y de este sobre su salud, por lo que es necesario reforzar estos conocimientos. La educación debe transformar los modos de actuación en correspondencia al ambiente y la relación de la sociedad con la naturaleza.
Objetivo: valorar la integración entre la educación ambiental, Una Salud y el proceso enseñanza-aprendizaje de las Tecnologías de la Salud en la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara.
Métodos: se realizó un estudio exploratorio, en la Facultad Enfermería- Tecnología de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. La muestra de estudio se seleccionó de forma aleatoria constituida por 90 estudiantes y 15 profesores de dicha facultad; se aplicaron métodos teóricos; empíricos: encuesta a estudiantes y profesores; y método matemático: Estadística Descriptiva.
Resultados: escaso nivel de conocimientos de estudiantes y profesores sobre los efectos de la contaminación ambiental en la salud de las personas, los animales y las plantas. Insuficiente preparación metodologica y de orientaciones didáctico-metodológicas que expliquen cómo lograr la integración entre la educación ambiental, Una Salud y el proceso enseñanza-aprendizaje en las Tecnologías de la Salud.
Conclusiones: Se evidencia la necesidad de preparación metodológica sobre la integración entre la educación ambiental, Una Salud y el proceso enseñanza-aprendizaje en las Tecnologías de la Salud en la UCM-VC, que favorezca la formación integral de los estudiantes, lo cual les permita ser responsables y capaces de socorrer la protección del medio ambiente.
Descargas
Citas
1. Freire-Vinueza C, Meneses K, Cuesta G. América Latina: ¿Un paraíso de la contaminación ambiental? [Latin America: An environmental pollution paradise?]. Revista De Ciencias Ambientales Trop J Environ Sci [Internet]. 2021 [citado 14/05/2025]; 55(2): 1-18. Disponible en: https://www.scielo.sa.cr/pdf/rca/v55n2/2215-3896-rca-55-02-1.pdf
2. Corbetta S. Educación y ambiente en la educación superior universitaria: tendencias en clave de la perspectiva crítica latinoamericana. Revista Educación [Internet]. 2019 [citado 30/05/2025]; 43(1): [aprox. 15 p.]. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44057415025
3. World Health Organization (CH). Environmental health. [Internet]. 2021 [citado 27/05/2025]. Disponible en: https://www.who.int/health-topics/environmental-health#tab=tab1
4. Rahman A, Sarkar A, Prakash YO, Achari G, Slobodnik J. Potential human health risks due to environmental exposure to nano- and microplastics and knowledge gaps: A scoping review. Sci Total Environ. 2021[citado 30/05/2025]; 757:43872. Disponible en: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0048969720374039
5. Moreno-Sánchez AR. Salud y medio ambiente. Revista de la Facultad de Medicina de la UNAM [Internet]. 2022 65(3). [aprox. 11 p.]. Disponible en: http://doi.org/10.22201/fm.24484865e.2022.65.3.02
6. Muñoz-Pérez S, Salcedo Reátegui J, Sotomayor Mendoza A. Contaminación ambiental producida por el tránsito vehicular y sus efectos en la salud humana: revisión de literatura [Environmental pollution caused by vehicular traffic and its effects on human health: a literature review]. Inventum [Internet]. 2021 [citado 27/05/2025]; 16(30), 20-30. https://doi.org/10.26620/uniminuto.inventum.16.30.2021.20-30
7. Leal-Esper YE. La contaminación ambiental y su influencia en los ecosistemas de páramo. Revista Academia & Derecho [Internet]. 2021 [citado 27/05/2025];12(número especial), 1-16. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8479297
8. Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura. (2 de mayo de 2018). La contaminación de los suelos está contaminando nuestro futuro. 6 razones por las cuales debería preocuparnos la #Contaminación del Suelo: Obtenido de: https://www.fao.org/fao-stories/article/es/c/1126977/
9. Cadavid E, Pérez N, Flórez E. El valor del cuidado del ambiente potenciado desde el vínculo didáctico madre-Tierra en estudiantes de la educación media colombiana. Entramado [Internet]. 2021 [citado 30/05/2025]; 17(2) ,196206. Disponible en: https://n9.cl/y0uyb
10. Guerrero S, Zúñiga L, Dotres S. Diagnóstico para la educación ambiental con enfoque histórico cultural en la asignatura Economía Política I. Revista Científica Mundo Recursivo [Internet]. 2022 [citado 30/05/2025]; 5(2), 87-107. Disponible en: https://www.atlantic.edu.ec
11. Lumbo-Dombaxe IJ, Parada-Ulloa A, Santiago-Pérez A. La educación ambiental en el contexto universitario desde la Gestión Educativa. Maestro y Sociedad. 2020.17 (4), 999-1011. Disponible en: https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://maestroysociedad.uo.edu.cu
12. Pérez-Agramonte M, García- González MC, Rodríguez-Gallo MN, León- Ramentol CC, Rodríguez-Zaldívar Y. Estado real de las tareas docentes integradoras en la disciplina Diagnóstico Integral de Laboratorio. EDUMECENTRO [Internet]. 2025 [citado 18/03/2025]; 17:e2891. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S2077-28742025000100011&lng=en&nrm=iso&tlng=es
13. Jaimes K. La educación ambiental en el nivel primaria: plan y programas de estudio, acciones y Covid-19. Diálogos sobre educación [Internet]. 2022 [citado 25/04/2025]; 13(24):108-127. Disponible en: https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-21712022000100015
14. Mendoza-Peña MA, Silva-Flores LJ. Programa de educación ambiental y su efectividad en la educación ambiental: Revisión sistemática. KOINONIA [Internet]. 2023[citado 3/05/2025]; 8(2). Edición Especial 2. Disponible en: https://doi.org/10.35381/r.k.v8i2.2931
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Anselmo Leonides Guillen Estevez, Celidanay Ramírez Mesa, Yamiley Cañizares Espinosa, Mayelin Ferrer García
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y ceden a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access) (en inglés).
