Determinantes de la titulación de estudiantes de Odontología de la Universidad de Antofagasta en Chile

Autores/as

Palabras clave:

estudiantes de Odontología; evaluación educacional; estudios de evaluación como asunto; aprendizaje; educación médica

Resumen

Fundamento: el seguimiento de las tasas de titulación oportuna permite diseñar intervenciones que mejoren el rendimiento académico estudiantil.

Objetivo: identificar los determinantes de la titulación oportuna de estudiantes de Odontología de la Universidad de Antofagasta entre los años 2015, 2016 y 2017.

Métodos: estudio cuantitativo, observacional, analítico de cohorte histórica. Se incluyeron estudiantes de ingreso en 2015, 2016 y 2017 y se excluyeron quienes abandonaron la carrera. Se utilizaron métodos teóricos (analítico-sintético e inductivo-deductivo) y empíricos (análisis documental). La variable principal fue la titulación oportuna y se analizaron otras sociodemográficas y académicas. Entre los métodos matemático-estadísticos, se utilizaron el análisis descriptivo y test de normalidad Shapiro-Wilk. Para variables de distribución normal se usó test de Student y ANOVA; para distribución anormal, Mann-Whitney y Kruskal-Wallis y Test Chi-cuadrado para variables categóricas, con un p<0,05.

Resultados: se analizaron 127 estudiantes con edad promedio al ingreso de 19,1 años (DS 1,2) y predominio femenino. En 2015, hubo mayor proporción de alumnos no originarios de Antofagasta (p<0,05). Las variables notas de enseñanza media, puntaje de la prueba de selección universitaria, número de asignaturas reprobadas y nota final de título mostraron diferencias significativas según titulación oportuna (p<0,05), sin diferencias según sexo y tipo de ingreso (p>0,05). Las cohortes 2016 y 2017 presentaron menor tasa de titulación oportuna (p<0,05).

Conclusiones: la titulación oportuna se asocia a mejores antecedentes académicos previos y menor reprobación. Las menores tasas de titulación oportuna de las cohortes 2016 y 2017 podrían vincularse a cambios curriculares relacionados con la pandemia por COVID-19.

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Biografía del autor/a

Doris Tapia-Castillo, Universidad de Antofagasta. Facultad de Medicina y Odontología. Departamento de Odontología. Antofagasta. Chile

Cirujano-dentista. Magister en Educación basado en competencias. Especialista en Odontopediatría. Facultad de Medicina y Odontología. Departamento de Odontología. Antofagasta.

Cynthia Rebolledo-Alzérreca, Universidad de Antofagasta. Facultad de Medicina y Odontología. Departamento de Odontología. Antofagasta. Chile

Cirujano-dentista. Máster en Educación Universitaria. Especialista en Odontopediatría. Facultad de Medicina y Odontología. Departamento de Odontología. Antofagasta.

Diego Varas-Varas, Universidad de Antofagasta. Facultad de Medicina y Odontología. Departamento de Odontología. Antofagasta. Chile

Licenciado en Educación. Psicopedagogo. Facultad de Medicina y Odontología. Departamento de Odontología. Unidad de apoyo a la Docencia en Odontología. Antofagasta.

Constanza Garrido-Urrutia, Universidad de Antofagasta. Facultad de Medicina y Odontología. Departamento de Odontología. Antofagasta. Chile

Cirujano-dentista. Magister en Salud Pública. Especialista en Salud Pública. Facultad de Medicina y Odontología. Departamento de Odontología. Antofagasta. Chile.

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Publicado

2026-06-01

Cómo citar

1.
Tapia-Castillo D, Rebolledo-Alzérreca C, Varas-Varas D, Garrido-Urrutia C. Determinantes de la titulación de estudiantes de Odontología de la Universidad de Antofagasta en Chile. EDUMEC [Internet]. 1 de junio de 2026 [citado 2 de junio de 2026];18(1):e3377. Disponible en: https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/3377

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