The training of pedagogical competences in university professors

Authors

  • Xenia Mónica Aguiar Santiago Central University "Marta Abreu" of Las Villas. Villa Clara.
  • Lourdes Rodríguez Pérez Central University "Marta Abreu" of Las Villas. Villa Clara.

Keywords:

competency-based education, faculty, education, professional, higher.

Abstract

Numerous studies have defined the term competence and how to develop and evaluate it in different contexts. Based on a critical review of the literature on the subject at national and international level, this research work solves the scientific problem how to contribute to the training of competences in university professors? The concepts of pedagogical-didactic, interactive, researching, productive, specification and institutional competences were defined, with their actions and methodological recommendations as a valid proposal for their training in university professors for the sake of an adequate teaching performance.

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Author Biographies

Xenia Mónica Aguiar Santiago, Central University "Marta Abreu" of Las Villas. Villa Clara.

Bachelor in Computing. Master in Advanced Education. PhD in Pedagogical Sciences. Associate Professor.

Lourdes Rodríguez Pérez, Central University "Marta Abreu" of Las Villas. Villa Clara.

Bachelor of Education Master in Psychopedagogy. PhD in Pedagogical Sciences. Associate Professor.

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Published

2018-04-01

How to Cite

1.
Aguiar Santiago XM, Rodríguez Pérez L. The training of pedagogical competences in university professors. EDUMEC [Internet]. 2018 Apr. 1 [cited 2025 Jul. 2];10(2):141-59. Available from: https://revedumecentro.sld.cu/index.php/edumc/article/view/1149

Issue

Vol. 10 No. 2 (2018)

Section

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