FarmacoApp: a tool to improve the teaching of General Pharmacology
Keywords:
knowledge management; e-accessibility; information technology; learning; students; education, medicalAbstract
Background: the scenario offered by information and communications technologies includes the transmission of content through a virtual environment which allows for a new way of accessing knowledge.
Objective: to develop an educational software that will improve the teaching of General Pharmacology in medical sciences.
Methods: a technological innovation study was conducted at the University of Medical Sciences of Villa Clara from September 2023 to October 2024 . The research was organized into four stages. Theoretical methods such as analysis-synthesis and induction-deduction were used; documentary review as an empirical method and expert criteria were used to evaluate the designed product.
Results: the created software combined text and animations; it was designed to ensure a motivating and stimulating user interface with visual effects consistent with the digital environment and allowing for dynamic interaction with the student.
Conclusions: a software teaching tool was developed allowing students to practice and deepen their acquired knowledge in order to achieve a better understanding of the topics, ensuring the continuity of teaching activities in the training of medical students. The specialists consulted rated it as Very Adequate in most of the indicators.
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