Vol. 4 Núm. 3 (2012)

EDITORIAL

Aspectos distintivos de la educación médica cubana

José Ángel Fernández Sacasas

1-3
- 385
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- PDF

CARTA AL EDITOR

Reflexiones necesarias acerca de las didácticas general y especial en las ciencias médicas

Delia Eugenia Sosa Morales

4-10
- 322
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- PDF

COMUNICACIÓN

Glosario de inglés médico, una respuesta a las necesidades de aprendizaje del idioma

Pablo Tomás Banguela Guerra, Bárbara de la Caridad Teutor Rodríguez, Omar Tirado Manso

11-18
- 709
- HTML
- PDF

ARTÍCULO ORIGINAL

El programa de Filosofía y Sociedad para las ciencias médicas. Fundamentos y presupuestos

José Manuel García Sosa, Fidel Arístides Díaz Sosa

19-27
- 348
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- PDF
Apuntes para la historia de la docencia de la Histología en Cuba. Siglo XX

José Emilio Caballero González

28-41
- 381
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- PDF
Orientación metodológica de una clase en las ciencias médicas, aspectos que la distinguen

Lilia Esther Molerio Sáez, José Antonio Torres Pérez

42-54
- 329
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- PDF
Quinquenio de experiencias en formación de docentes universitarios que gestionen información y conocimiento

Manuel Delgado Pérez, Maribel Peralta Arboláez

55-63
- 701
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El software educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la disciplina Historia de Cuba

José Armando Vázquez Pérez, Manuel Rodríguez Gómez, Roberto Marín García

64-72
- 410
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Fenómenos sintácticos en textos científicos de profesores del perfil Higiene y Epidemiología

Eugenio Jesús López Gómez, Mayra Esther Cabrera Suárez, Agustín Gerónimo Pegudo Sánchez, Lisvette Cruz Camacho

73-85
- 1021
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- PDF
Propuesta para la integración de los contenidos en Preparación para la Defensa II en Medicina

Juan Carlos Ercia Hernández, Isabel Mederos Luiz

86-95
- 331
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- PDF
Superación postgraduada para tecnólogos de Servicios Farmacéuticos en preparados semisólidos

Migdalia Artiles González, Ricardo Rodríguez Carballido, Milena Galván Díaz, Noris Santos Pérez, Yanira Zaita Ferrer

96-104
- 776
- HTML
- PDF
La preparación pedagógica, necesidad impostergable para los tutores en la especialidad de Obstetricia y Ginecología

Juan Antonio Suárez González, Ydalmis Gómez González, Mario Gutierrez Machado, Gudelia Maira Crespo Pereira

105-115
- 387
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- PDF
El método de proyectos, su aplicación en la disciplina Informática Médica

Juan Miguel Mirabal Díaz, Xiomara García Gómez, Nictadys Rojas Machado, Nivia Santa Puig Trujillo, Pedro Artiles González

116-124
- 421
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Hacia una concepción desarrolladora en la calidad de la evaluación del aprendizaje. Propuesta de Manual

Adriana Lucia Pérez Cárdenas, Maria Esther Hernández Pérez, Maria Caridad Rojas Gómez, Idanelys González Pascual

125-132
- 609
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- PDF
Propuesta para dar continuidad al perfeccionamiento de la Morfofisiología en la carrera de Medicina

Alfredo Gutiérrez Maydata, Teresita Wong Orfila, Alina Pérez de Armas, Melba Villar Valdés

133-146
- 434
- HTML
- PDF
¿Qué y quiénes publican en la revista EDUMECENTRO?

Gricel Yeras García, Marisol Georgina Yeras García, Esther Díaz Velis Martínez

147-163
- 599
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Propuesta de textos para orientar profesionalmente a los estudiantes diferidos del grupo de ciencias médicas

Blanca Rosa Pérez Obregón, Yadamila de la Caridad García Cedeño, Mariela Nuez Hernández, Ileana Betancourt Rodríguez, Melba Menéndez Pérez, Francisca Alcántara Paisán

164-176
- 519
- HTML
- PDF
Caracterización del proceso de evaluación en la asignatura Informática Médica I

Flora Antonia Pérez Clemente, Nictadys Rojas Machado, Luis Orlando Sánchez Rivero, Maidelán de la Torre Rodríguez

177-187
- 261
- HTML
- PDF
Factores motivacionales que influyeron en estudiantes de primer año para elegir la carrera de Estomatología

Sara Fe de la Mella Quintero, Juan Miguel Mirabal Díaz, Julia Miosotis Contrera Pérez

188-197
- 443
- HTML
- PDF

ARTÍCULO DE REVISIÓN

El trabajo independiente, una forma de reforzar el valor responsabilidad en los estudiantes universitarios

Paz Maritza Franco Pérez

198-205
- 452
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- PDF
El pizarrón, la influencia de su uso en la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje

Raúl López Pérez, Norma Pérez Pérez de Prado, Gisel López Pérez

206-215
- 575
- HTML
- PDF

Vol. 4 Núm. 3 (2012)

Publicación

EDITORIAL

Aspectos distintivos de la educación médica cubana

CARTA AL EDITOR

Reflexiones necesarias acerca de las didácticas general y especial en las ciencias médicas

COMUNICACIÓN

Glosario de inglés médico, una respuesta a las necesidades de aprendizaje del idioma

ARTÍCULO ORIGINAL

El programa de Filosofía y Sociedad para las ciencias médicas. Fundamentos y presupuestos

Apuntes para la historia de la docencia de la Histología en Cuba. Siglo XX

Orientación metodológica de una clase en las ciencias médicas, aspectos que la distinguen

Quinquenio de experiencias en formación de docentes universitarios que gestionen información y conocimiento

El software educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la disciplina Historia de Cuba

Fenómenos sintácticos en textos científicos de profesores del perfil Higiene y Epidemiología

Propuesta para la integración de los contenidos en Preparación para la Defensa II en Medicina

Superación postgraduada para tecnólogos de Servicios Farmacéuticos en preparados semisólidos

La preparación pedagógica, necesidad impostergable para los tutores en la especialidad de Obstetricia y Ginecología

El método de proyectos, su aplicación en la disciplina Informática Médica

Hacia una concepción desarrolladora en la calidad de la evaluación del aprendizaje. Propuesta de Manual

Propuesta para dar continuidad al perfeccionamiento de la Morfofisiología en la carrera de Medicina

¿Qué y quiénes publican en la revista EDUMECENTRO?

Propuesta de textos para orientar profesionalmente a los estudiantes diferidos del grupo de ciencias médicas

Caracterización del proceso de evaluación en la asignatura Informática Médica I

Factores motivacionales que influyeron en estudiantes de primer año para elegir la carrera de Estomatología

ARTÍCULO DE REVISIÓN

El trabajo independiente, una forma de reforzar el valor responsabilidad en los estudiantes universitarios

El pizarrón, la influencia de su uso en la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje

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