Infomed Biblioteca Virtual de Salud Universidad Virtual de Salud
ISSN 2077-2874
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  • Valoración metodológica sobre la confección de exámenes finales de la carrera Medicina en Cienfuegos

    Margarita Rosa Romeu Escobar, José Aurelio Díaz Quiñones
    42-55
    2015-10-01
  • El trabajo metodológico, una vía imprescindible para el uso de las nuevas tecnologías en Estomatología

    Liuva Cabrera Chaviano, Erick Perea Zamudio, Julio Alberto González Rodríguez, Cándida Rosa Orizondo Crespo
    e3020
    2025-05-01
  • Teorías y modelos sobre los estilos de aprendizaje desde una visión holística

    Yosbanys Roque Herrera, Dennys Vladimir Tenelanda Lopez, Deysi Rosario Basantes Moscoso, Jose Luis Erazo Parra
    e2362
    2023-04-01
  • Teorías del aprendizaje para una superación profesional en Tecnologías de la Información y la Comunicación

    Mayelin Ferrer García, Keila Irene Díaz Tejera
    e2920
    2025-01-15
  • Estrategia curricular de lengua materna para la carrera de Medicina

    Blasa Melba Menéndez Pérez, Blanca Rosa Pérez Obregón, Iliana Betancourt Rodríguez
    e2596
    2023-08-01
  • Objetos de aprendizaje para la docencia en Estomatología en la educación a distancia

    Odalys Martín Reyes, Laura Manresa Malpica, Neisy Fernández Carmenates, Lissette Peraza Gutiérrez, Sarah Teresita Gutiérrez Martorell
    e2417
    2023-08-15
  • El paradigma de investigación cualitativa en la educación médica

    Martha Denis Marrero Pérez, Dayamy Gutiérrez López, Pedro Julio Ruiz Pérez
    e1738
    2022-03-31
  • Factores cognitivos y afectivos en la enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera

    Naliet Angel Rodriguez, Georgette García Hernández, Tatiana García Fernández, José Mata Loy
    230-237
    2020-04-01
  • La terapéutica del dolor en Estomatología: un conocimiento necesario desde el pregrado

    Dianelys Busquets Carballo, Kenia Betancourt Gamboa, Mayelín Hernández Rodríguez, Yoanna Vázquez Darriba, Miriela Betancourt Valladares, Julio Antonio Guerra Menéndez
    e2994
    2025-05-01
  • Potenciar el desarrollo de estrategias de aprendizaje en Morfofisiología: una experiencia necesaria

    Marisol González Falcón, Madelaine Alemán Mederos, Ana Mary Montes de Oca González, Ana Gloria Cabrera García
    213-219
    2019-04-01
  • Las estrategias de aprendizaje en la Educación Médica Superior

    Suleida González Jaramillo, Uvaldo Recino Pineda
    212-224
    2013-09-01
  • Tareas docentes para el desarrollo de habilidades investigativas en la Licenciatura en Enfermería

    Loreta Sánchez Ortiz, Ana Lidia Suárez Denis, Yanet Rojas Rodríguez, Asbely Yera Sánchez
    e2006
    2022-09-01
  • Objeto de investigación y campo de acción: componentes del diseño de una investigación científica

    Julio Leyva Haza, Yusimí Guerra Véliz
    241-260
    2020-07-01
  • Estrategia didáctica para el proceso enseñanza aprendizaje de la Fisiología del Sistema Respiratorio en Medicina

    Yunelsy Ortiz Cabrera, José Ramón Martínez Pérez, Alfredo Sainz González, Daniel Fernando Batista Ricardo, Miguel Eduardo Puig Abreu
    e2679
    2024-07-01
  • Modelo didáctico formativo del cirujano general para la atención del paciente con cáncer de colon

    Zenén Rodríguez Fernández, Arlines Wilson Mustelier, Erick Manuel Milán Dinza, Benjamín Deulofeu Betancourt
    e2344
    2023-02-15
  • Software educativo para la enseñanza de la Propedéutica Clínica y Semiología Médica en idioma inglés

    Gloria Catalina Bacallao Martínez, Antonio Ismael Aparicio Morales, Carlos Llanes Alvarez
    67-83
    2016-07-01
  • Portafolio de evaluación: una experiencia novedosa en la asignatura Introducción a la Medicina General Integral

    Milagros Rodríguez Cardenas, Osvaldo Paz Paz, Ileana Ivelice Sánchez Pérez, Lidia Antonia Pérez Rodríguez
    2020-10-01
  • Estereotipos de género ocultos en el aprendizaje de los estudiantes de Medicina: un análisis necesario

    Manuela Soledad Salas
    20-36
    2018-10-01
  • Audiovisual para adolescentes “Cuidar la sonrisa protege la salud bucal y general”

    Julita Miosotis Contreras Pérez, Liset De la Hoz Rojas, Sandra Tirado Saura, Therina Rivera Castillo, Leydi Pérez Contreras, Claudia Esther Vilches Céspedes
    e2705
    2023-10-15
  • La orientación educativa desde un enfoque creativo: un reto para el docente en la modernidad

    Lais Isabel Cruz Noa, Juana María Remedios, Maylene Rojas Hernández
    e2327
    2022-05-01
  • Guías para la evaluación de exámenes prácticos de promoción y estatal en Ortodoncia

    Clara Irene Alvarez Román, Yanet González Pérez, Juana Maritza Hernández Rodríguez, Olga Lidia Véliz Concepción
    2021-01-01
  • Acerca de una estrategia metodológica de inmersión para el aprendizaje acelerado del inglés universitario

    Dinorah Sánchez Morales, Norma Melitina Nodarse González, Pedro Bernal Díaz, José Mata Loy
    198-204
    2019-04-01
  • Caracterización del examen estatal aplicado en la carrera Licenciatura en Enfermería. Curso 2012-2013

    Dayamí Quiñones Gutiérrez, Pedro Augusto Díaz Rojas, Liset Cabrera Diéguez, Leonor Pérez Carralero, Yoanne Concepción Suárez
    111-124
    2016-01-01
  • Las redes sociales digitales aplicadas a la docencia y asistencia médicas

    Martha Denis Marrero Pérez, Tania Rodríguez Leyva, Yadira Águila Rivalta, Imirsy Rodríguez Soto
    261-276
    2020-05-31
  • Criterios sobre la dimensión Contenidos del programa Filosofía, Ciencia y Salud, según residentes

    Francisco Iván Alfonso Tejeda, José Manuel García Sosa, Fidel Arístides Díaz Sosa
    e2392
    2023-10-01
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Dra. Paz Maritza Franco Pérez. Director - Editor | Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara | Calle 7ma #80 e/ Prolongación de Colón y Hosp. Arnaldo Milián | Santa Clara | Villa Clara | Cuba | Código Postal 50100 | maritzafrancoperez@gmail.com, Teléfs: (042) 273597

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