Vol. 10 Núm. 4 (2018)

ARTÍCULO ORIGINAL

Indicadores bibliométricos de las tesis sustentadas por estudiantes de Odontología, Perú

Yuri Castro-Rodríguez

1-19
- 869
- HTML
- PDF
Estereotipos de género ocultos en el aprendizaje de los estudiantes de Medicina: un análisis necesario

Manuela Soledad Salas

20-36
- 457
- HTML
- PDF
El burnout académico y el engagement en estudiantes de quinto año de Estomatología

Julio Alberto Gil Álvarez, Dayana Cruz Cruz

37-53
- 572
- HTML
- PDF
Implementación de un entorno virtual como herramienta didáctica para fortalecer el proceso enseñanza aprendizaje

Keyler Rodríguez Velázquez, Juan Miguel Pérez Fauria, Geisi Torres García

54-71
- 784
- HTML
- PDF
Software educativo para el aprendizaje de las arritmias cardíacas en Pediatría

Antonio Ismael Aparicio Morales, Fidel Ernesto Pérez Marrero, Anabel Mederos Portal, José Manuel Hernández Pérez, Vivian Beatriz Pérez Álvarez

72-86
- 651
- HTML
- PDF
El seminario integrador “Atención integral al paciente politraumatizado” en la especialidad Cirugía Maxilofacial

Denia Morales Navarro, Sol Ángel Rosales Reyes

87-102
- 400
- HTML
- PDF
Desarrollar la inteligencia emocional a través de la labor del profesor guía

Carlos Jesús Benítez Pérez, Rafael Ángel Moreira Negrín, Wirson Fabero Rodríguez, Madelaidys Díaz Hernández, Frank Quintana Gómez, Hilda Elena Rodríguez Mantilla

103-121
- 576
- HTML
- PDF
Experiencias en la ejecución de un curso virtual para bibliotecarios de ciencias médicas en Cienfuegos

María de los Ángeles González Valdés

122-138
- 599
- HTML
- PDF
Miniguía homeopática para instruir sobre el tratamiento de la hipertensión arterial

Carmen Xiomara Moré Chang, Arelys Cabrera Hernández, Diosvany Junco Bringa, Claristel Blanco Ramos, Ana María Morón Vázquez, Enmanuel de Jesús Hernández Moré

139-149
- 501
- HTML
- PDF
Capacitación pedagógica de alumnos ayudantes: una necesidad sentida en la carrera de Estomatología

Liuva Cabrera Chaviano, Betsy Rivas Corría, Caridad Casanova García

150-165
- 440
- HTML
- PDF

ARTÍCULO DE REVISIÓN

La investigación científica: una función universitaria a considerar en el contexto ecuatoriano

Jorge Elías Dáher Nader, Amelia Patricia Panunzio, Marlene Isabel Hernández Navarro

166-179
- 638
- HTML
- PDF

COMUNICACIÓN

Epidemia de ébola en África: experiencia médica cubana en esta emergencia sanitaria internacional (VII)

Rafael Rufino Corona Pérez

180-189
- 490
- HTML
- PDF
- INGLÃ‰S
Relación entre lingüística y metodología de la investigación en la expresión consciente del lenguaje científico

Eugenio Jesús López Gómez, Lisvette Cruz Camacho, José Martín Pérez, Mercedes Garcés Pérez

190-196
- 557
- HTML
- PDF
- INGLÃ‰S
Principios de las ciencias médicas o ciencias de la educación médica en educación de posgrado

Guillermo José López Espinosa, Norberto Valcárcel Izquierdo, Elia Rosa Lemus Lago, Mariela Valdés Mora

197-204
- 661
- HTML
- PDF
- INGLÃ‰S
La superación profesional en técnicas cuantitativas: una necesidad en Anatomía Patológica

Nitza Julia Sanz Pupo, Pedro Augusto Díaz Rojas, Manna Daley Pollato

205-210
- 447
- HTML
- PDF
- INGLÃ‰S

CARTA AL EDITOR

Medicina General Integral: una disciplina trascendental en la educación médica superior

Ana Ibis Manso López, Lourdes María Jaime Valdés, Ángel Luis García Ferreiro

211-214
- 284
- HTML
- PDF
- INGLÃ‰S
Gestión del conocimiento en Bioseguridad: su conveniencia para la disminución de riesgos en los laboratorios

María del Carmen Galdós Sánchez, Manuel Maurilio Basulto Barroso, Lidyce Quesada Leyva

215-219
- 314
- HTML
- PDF
- INGLÃ‰S
La correlación clinicopatológica como método de enseñanza esencial en la docencia médica de pregrado

Junior Vega Jiménez

220-224
- 338
- HTML
- PDF
- INGLÃ‰S
Los primeros médicos graduados en Santa Clara: una precisión histórica necesaria

Ida Santana Pérez, José Ramón Ruiz Hernández

225-228
- 214
- HTML
- PDF
- INGLÃ‰S

Vol. 10 Núm. 4 (2018)

Publicación

ARTÍCULO ORIGINAL

Indicadores bibliométricos de las tesis sustentadas por estudiantes de Odontología, Perú

Estereotipos de género ocultos en el aprendizaje de los estudiantes de Medicina: un análisis necesario

El burnout académico y el engagement en estudiantes de quinto año de Estomatología

Implementación de un entorno virtual como herramienta didáctica para fortalecer el proceso enseñanza aprendizaje

Software educativo para el aprendizaje de las arritmias cardíacas en Pediatría

El seminario integrador “Atención integral al paciente politraumatizado” en la especialidad Cirugía Maxilofacial

Desarrollar la inteligencia emocional a través de la labor del profesor guía

Experiencias en la ejecución de un curso virtual para bibliotecarios de ciencias médicas en Cienfuegos

Miniguía homeopática para instruir sobre el tratamiento de la hipertensión arterial

Capacitación pedagógica de alumnos ayudantes: una necesidad sentida en la carrera de Estomatología

ARTÍCULO DE REVISIÓN

La investigación científica: una función universitaria a considerar en el contexto ecuatoriano

COMUNICACIÓN

Epidemia de ébola en África: experiencia médica cubana en esta emergencia sanitaria internacional (VII)

Relación entre lingüística y metodología de la investigación en la expresión consciente del lenguaje científico

Principios de las ciencias médicas o ciencias de la educación médica en educación de posgrado

La superación profesional en técnicas cuantitativas: una necesidad en Anatomía Patológica

CARTA AL EDITOR

Medicina General Integral: una disciplina trascendental en la educación médica superior

Gestión del conocimiento en Bioseguridad: su conveniencia para la disminución de riesgos en los laboratorios

La correlación clinicopatológica como método de enseñanza esencial en la docencia médica de pregrado

Los primeros médicos graduados en Santa Clara: una precisión histórica necesaria

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