| Número | Título | |
| Vol. 2, No. 3 (2010) | Editorial | Detalles HTML PDF |
| Dinorah Sofia Sánchez Morales | ||
| Vol. 2, No. 3 (2010) | Hechos y cifras acerca de Villalingua 2010 | Detalles HTML PDF |
| Miguel Francisco De Armas Rodríguez, Jaqueline Cárdenas Santana, Ada Esther González | ||
| Vol. 2, No. 3 (2010) | La motivación: garantía a la efectividad del aprendizaje de un idioma extranjero | Detalles HTML PDF |
| Annabel Curbelo Molina, Tatiana García Fernández, Nuris Pérez Martínez | ||
| Vol. 2, No. 3 (2010) | Una experiencia pedagógica en la enseñanza de postgrado y su vinculación con el Inglés | Detalles HTML PDF |
| Teresa Casanova Rodríguez, Santa Lourdes Gutiérrez Gonzales, Sergio Rodríguez Jiménez | ||
| Vol. 2, No. 3 (2010) | Aprendiendo Inglés por medio de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones | Detalles HTML PDF |
| Ileana Hernández Caparó | ||
| Vol. 2, No. 3 (2010) | Vías de entrenamiento acerca de la Cultura Británica | Detalles HTML PDF |
| Maida Puig García, Jaqueline Cárdenas Santana, Tania Rosado González | ||
| Vol. 2, No. 3 (2010) | Aprendizaje basado en tareas en la enseñanza comunicativa de lenguas extranjeras | Resumen HTML PDF |
| Uvaldo Recino Pineda, Michelle Laufer | ||
| Vol. 2, No. 3 (2010) | Propuesta metodológica para elevar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje del inglés en la universalización | Resumen HTML PDF |
| José Mata Loy | ||
| Vol. 2, No. 3 (2010) | El intercambio cultural vinculado a la enseñanza del idioma inglés como segunda lengua | Resumen HTML PDF |
| Marilay Candelaria Dominguez, Maria Teresa Valdés, Yahima Hernández Padrón | ||
| Vol. 2, No. 3 (2010) | ¿Cómo estimular el desarrollo de la competencia comunicativa en idioma inglés? | Resumen HTML PDF |
| José Alejandro Concepción Pacheco | ||
| Vol. 2, No. 3 (2010) | Hacia la integración del proceso enseñanza-aprendizaje en el ciclo general de inglés en la universalización | Resumen HTML PDF |
| Janette Velazco Guelmes | ||
| Vol. 2, No. 3 (2010) | Estrategia didáctica para fortalecer la cultura general integral a través del Inglés con Propósitos Específicos | Resumen HTML PDF |
| Daimy Delgado Ávila, Adolfo Quintana González, Maribel Díaz Riesgo | ||
| Vol. 2, No. 3 (2010) | Proceso de enseñanza acelerado del idioma inglés en profesionales de la salud | Resumen HTML PDF |
| Dinorah Sofia Sánchez Morales | ||
| Vol. 2, No. 3 (2010) | Visibilidad de los investigadores clínicos villaclarenos a través del análisis de las publicaciones seriadas | Resumen HTML PDF |
| Maykel Pérez Machín, Migdalia Rodríguez Rivas, Dania Torres Pérez, Pedro Sánchez Freire, Idelsys De la Paz Rodríguez | ||
| Vol. 2, No. 3 (2010) | Villalingua como intento para resolver necesidades instructivas y educativas del aprendizaje de las lenguas extranjeras | Detalles HTML PDF |
| Esperanza Lucia Guelmes Valdés | ||
| Vol. 2, No. 3 (2010) | La enseñanza y aprendizaje de idiomas: un pilar fundamental en el desempeño profesional | Detalles HTML PDF |
| Miriam Machado Martínez | ||
| Vol. 2, No. 3 (2010) | Fundamentos didácticos y curriculares | Detalles HTML PDF |
| Juan Virgilio López Palacios | ||
| Vol. 2, No. 2 (2010) | Editorial | Detalles HTML PDF |
| Frank Quintana Gómez | ||
| Vol. 2, No. 2 (2010) | La Cátedra de Sexología, su vinculación con el proceso formativo | Detalles HTML PDF |
| Aldo Castro Cardoso | ||
| Vol. 2, No. 2 (2010) | Medicentro como plataforma programática de las publicaciones pedagógicas | Detalles HTML PDF |
| Vicente Hernández Moreno, Nora Martínez Méndez, Maria Idania Ramos Costa | ||
| Vol. 2, No. 2 (2010) | Valoraciones acerca de la incorporación curricular de la Medicina Tradicional al pregrado | Detalles HTML PDF |
| Julio Castro Martínez, Vianka Momplet Pérez, Aracely García González | ||
| Vol. 2, No. 2 (2010) | La enseñanza de la clínica en la asignatura de Ginecoobstetricia. Sus retos actuales | Detalles HTML PDF |
| Jaime Montalvan Cabrera, Ydalmis Gómez González | ||
| Vol. 2, No. 2 (2010) | Algunas reflexiones acerca de la formación de valores en estudiantes de Enfermería | Detalles HTML PDF |
| Dora Yanes Díaz, Obdulia Pereira Ruíz, Hilda Elisa Pérez Silverio | ||
| Vol. 2, No. 2 (2010) | Propuesta de Sistema Automatizado de Información Docente para Tecnología de la Salud de Villa Clara | Detalles HTML PDF |
| Roberto Villegas Díaz | ||
| Vol. 2, No. 2 (2010) | Problemas docentes para vincular Morfofisiología Humana y Medicina General Integral en la carrera de Medicina | Detalles HTML PDF |
| Alfredo Gutiérrez Maydata, Alina Pérez de Armas, Calixto Orozco Muñoz, Teresita Wong Orfila | ||
| Elementos 1 - 25 de 1312 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> | |
- Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara
- ISSN 2077-2874
- RNPS 2234 RNSW: A0319
- Registrarse
- Iniciar sesión
Idioma
Tamaño de fuente
Usuario/a
Enredes sociales
 |
 |
 |
|
Edumecentro Indexada en:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
ESTADISTICAS
 |
 |
Información
Palabras clave
aplicaciones de la informática médica aprendizaje calidad de vida capacitación en servicio competencia profesional docentes educación a distancia educación médica educación médica. educación profesional enseñanza estrategias estudiantes estudiantes de Medicina estudiantes de Odontología evaluación educacional infecciones por coronavirus programas proyectos de tecnologías de información y comunicación superación profesional tecnología de la información
Dra. Paz Maritza Franco Pérez. Director - Editor | Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara | Calle 7ma #80 e/ Prolongación de Colón y Hosp. Arnaldo Milián | Santa Clara | Villa Clara | Cuba | Código Postal 50100 | editoredumecentro1@infomed.sld.cu, Teléfs: (042) 273597
Políticas del Portal. Los contenidos que se encuentran en la revista están dirigidos fundamentalmente a profesionales de la salud. La información que suministramos no debe ser utilizada, bajo ninguna circunstancia, como base para realizar diagnósticos médicos, procedimientos clínicos, quirúrgicos o análisis de laboratorio, ni para la prescripción de tratamientos o medicamentos, sin previa orientación médica.
La revista es de acceso abierto y gratuito |
